موقع هرمنا الالكتروني
هرمنا – قالت الخبير التربوية الدكتورة أسيل شوارب أستاذة علم النفس التربوي في جامعة البتراء على ( جروب) وطنا اليوم، تعلقا على ردود الفعل السلبيه على امتحان الفيزياء وباقي أسئلة امتحانات الثانوية العامة:
“تجربتي الشخصية مع نظام التوجيهي وعدم وضوح المعايير والمزاجية في الأسئلة ومستوى العلامات وبين النظام الدولي الذي يعرف الطالب مسبقا أوزان الوحدات والاسئلة عليها، ثم طريقة التعامل مع معاملات الصعوبة والسهولة بكل علمية من حيث احتساب العلامات المعيارية.
بالإضافة الى سهولة إجراءات إعادة الامتحان ومراجعة الإجابات.
وإضافة الشوارب، يبدو أن منظومة التعليم كما منظومة النقل او كما اي منظومة حكومية تتهاوي ولا أصوات للتحسين.
اعتقد اننا يجب أن ننتفض كلنا كتربويين أمام هذا التنمر التربوي الذي تمارسه الوزارة على طلبتنا أبواب المستقبل مقفلة أمامهم فالتعليم العالي مكلف ويخضع لمليون اعتبار ولا تعليم تقني محترم ولا خيارات للطالب في سوق العمل.
اذن نحن أمام معضلة تربوية ضحيتها الأبناء للأسف.
